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在學(xué)習(xí)中收獲成長
發(fā)布時(shí)間:2021/11/14 17:22:18 作者:政工部

我自2019年開始準(zhǔn)備一建考試,19年經(jīng)濟(jì)、管理和法規(guī)通過,實(shí)務(wù)(市政)差8分沒有通過,今年順利通過實(shí)務(wù)(市政)。在一建考試學(xué)習(xí)上也談不上什么經(jīng)驗(yàn),簡單地說一下自己的學(xué)習(xí)過程和安排吧。個(gè)人覺得一建學(xué)習(xí)主要在于以下三個(gè)方面:
一、決心。決定考一建,一定要下定決心,這種決心不僅是對(duì)自己接下來所可能要面臨的付出的決心,更是必過的一種信念與意志。在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)感覺非??菰餆o味,會(huì)迷茫,會(huì)懷疑自己,這時(shí)一定要意識(shí)到這種狀態(tài)是非常正常的,而你要做的就是堅(jiān)持下去,不能動(dòng)搖自己的決心。
二、時(shí)間?,F(xiàn)在大家工作都很忙,有時(shí)間也是零碎的,但是零碎的學(xué)習(xí)時(shí)間必須決心抓住,學(xué)習(xí)要心無旁騖。從3月份到9月份這半年時(shí)間,要保證不間斷學(xué)習(xí),如果某一天特別忙、有應(yīng)酬、生病了也沒關(guān)系,有空的時(shí)候拿出手機(jī)刷刷真題或模擬題這個(gè)時(shí)間總是會(huì)有的。一定抓住每天下班后到睡覺前的四五個(gè)小時(shí)的時(shí)間,這是用來學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)間。只要有時(shí)間就要學(xué)習(xí),不能抱有任何的松懈心理,比如說今天先不學(xué)了,明天再學(xué)吧。因?yàn)槊魈旌芸赡苣憔蜎]有時(shí)間了,這樣時(shí)間長了反反復(fù)復(fù)的等發(fā)現(xiàn)該學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該就馬上考試了。
三、學(xué)習(xí)方法。公共課學(xué)習(xí)方法:買一套歷年真題(一般最近五年),集團(tuán)提供的網(wǎng)校精講班視頻,精講班視頻切記無論哪個(gè)老師,選準(zhǔn)一個(gè)就可以,一定從頭至尾對(duì)著課本仔細(xì)聽兩遍。第一遍聽視頻課一定要眼睛、耳朵、手都結(jié)合起來,對(duì)著課本聽,不懂得地方可以倒回去反復(fù)聽,最重要的是能夠理解,第一遍切勿和看電視劇一樣聽聽就完了。第二遍聽視頻課就不能和第一遍一樣了,第二遍聽得時(shí)候會(huì)的地方和已經(jīng)理解的地方直接快進(jìn)過,主要聽的是不熟悉不理解的地方。公共課個(gè)人不建議聽沖刺班視頻什么的,兩遍精講視頻足夠及格。
再就是做幾套歷年真題,看看出題人的出題思路,找找感覺??梢杂镁W(wǎng)校的APP來做題,APP上有錯(cuò)題本,重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題??荚嚽鞍雮€(gè)月要把所有歷年真題再做一遍,切記做題時(shí)不要看答案。
實(shí)務(wù)課學(xué)習(xí):我考試是市政工程,說說市政個(gè)人學(xué)習(xí)的一些方法吧。開始學(xué)習(xí)和公共課學(xué)習(xí)方法差不多,也是買一套歷年真題(一般最近五年),集團(tuán)提供的網(wǎng)校精講班視頻,精講班視頻我學(xué)的是郭煒老師的,從頭至尾對(duì)著課本仔細(xì)聽兩遍。第一遍聽視頻課眼睛、耳朵、手都結(jié)合起來,對(duì)著課本聽,不懂得地方倒回去反復(fù)聽,理解內(nèi)容。第二遍主要聽不熟悉不理解的地方。實(shí)務(wù)課個(gè)人覺得有必要聽沖刺班和案例班視頻,因?yàn)閷?shí)務(wù)考試案例分占比非常高,案例班視頻要和精講班一樣方法聽兩遍。
市政考試也要做幾套歷年真題,看看出題人的出題思路,找找感覺。并且市政要買一些模擬題,不建議用網(wǎng)校的APP來做題,APP上案例題無法較高的模擬真實(shí)的考試過程。無論做真題還是模擬題,每一個(gè)題的時(shí)間自己必須設(shè)定好,不一定一套題就必須用連續(xù)的4個(gè)小時(shí)來做完,這樣連續(xù)的時(shí)間確實(shí)太少,但是案例題必須一個(gè)整題在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)做完(要筆答)。考試前半個(gè)月同樣要把所有做的案例題再看一遍,縷清做題思路和考的知識(shí)點(diǎn),做錯(cuò)的選擇題重新做一遍。
參加一建考試的人目的各不相同,但不管為了何種目的,考過一建,收獲的絕不僅僅是一本證書和證書補(bǔ)貼,于我而言,收獲的還有一種思維方式。一種整合知識(shí)建立知識(shí)體系的能力,個(gè)人覺得在備考這個(gè)過程中收獲的這種無形資產(chǎn)比證書本身還要重要。在此預(yù)祝明年參加考試的考生都能順利通過考試。
(四分公司 夏發(fā)根)